Jornal na escola: informação e aprendizado em pauta

Se já é difícil prender a atenção dos alunos dentro de sala de aula, imagina fora dela. Hoje, essa é a realidade da maior parte das escolas do país. Porém, a Escola de 2º Grau de Guarapari, também conhecida como Normal, não entra nessa lista. Com o empenho das professoras, diretora e coordenadoras, um projeto mudou essa realidade. O jornal “Guarazinho” aguçou o interesse dos estudantes pelo mundo da comunicação e se tornou o xodó de toda a instituição.

O início foi difícil e a ideia ficou no papel durante um tempo até se tornar algo concreto. “Em 2009, fui a uma reunião do programa de Educação da Avaliação básica (Paebes) e vi uma outra escola apresentando um jornal. Trouxe o projeto para a Cybele Tavares Serrano, que é nossa diretora, e ela se interessou, mas não sabíamos como começar. Até que duas estagiárias de pedagogia, procuraram a direção do colégio e informaram que precisavam apresentar um projeto de conclusão de curso. A Cybele então sugeriu o jornal”, conta Poliana Claudiano Calazana, professora idealizadora do projeto.

Este ano, o Guarazinho terá publicada sua quarta edição. Os alunos estão cada vez mais empolgados. Ao todo, já são 40 estudantes envolvidos com a produção do jornal. Alguns fazem as entrevistas outros só escrevem. Depende da personalidade de cada um. Para fazer parte da equipe é preciso ter comprometimento, bom rendimento dentro de sala de aula e, claro, bom comportamento. “Aqui dentro da escola, participar do projeto virou status. Todo mundo quer fazer parte da turma do jornal”, explica.

Para a aluna, Mariane Fioroti Lorençoni, é gratificante ver tudo pronto. “A gente corre atrás de entrevista, busca informações, escreve, mas quando a gente passa no corredor e vê os outros alunos lendo é muito bom, me sinto realizada. Alguns estudantes questionam, dizem que a gente “perde” tempo, esse tipo de coisa, mas é uma sensação de dever cumprido”, garante. O prazer de participar do projeto fez com que dois ex-alunos ingressassem na faculdade de Comunicação Social.

Texto: Jamille Scopel