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Mural artístico em escola estadual resgata a identidade de Guarapari

Obra na EEEFM Angélica Paixão e reúne referências históricas, culturais, ambientais e afetivas do município

Por Redação Folhaonline.es

Publicado em 7 de fevereiro de 2026 às 12:00

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mural angelica
Fotos: divulgação/Sedu

No dia 31 de janeiro, a comunidade escolar de Guarapari recebeu um novo mural artístico na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Angélica Paixão. A obra retrata aspectos da história, da cultura e das paisagens do município, transformando o ambiente escolar em uma verdadeira galeria a céu aberto. A iniciativa, idealizada com o propósito de fortalecer a memória e a identidade local, utilizou a arte como instrumento de valorização cultural e de pertencimento, aproximando estudantes, profissionais da educação e moradores do território onde a escola está inserida.

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A obra reúne elementos que representam diferentes dimensões de Guarapari, como as comunidades quilombolas, a tradicional Banda de Congo e aspectos da fauna local, a exemplo de saguis e tucanos. O painel também presta homenagem aos pescadores e destaca o manguezal, reforçando a importância da preservação ambiental e da relação histórica da cidade com seus ecossistemas naturais.

Marcos históricos e religiosos do município estão presentes na composição, como as Ruínas da Igreja Matriz Nossa Senhora da Conceição, o Radium Hotel e o Poço dos Jesuítas. O mural ainda incorpora referências ao turismo e à paisagem local, como guarda-sóis e o Morro da Pescaria, além de elementos da culinária capixaba, como a moqueca, reforçando símbolos que fazem parte do cotidiano e da identidade cultural da cidade.

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Para a diretora da unidade, Tânia Márcia Simões Carnetti, a iniciativa vai além da estética e contribui diretamente para o ambiente escolar. Segundo ela, o mural amplia a convivência da comunidade com aspectos culturais e naturais de Guarapari, fortalecendo o sentimento de pertencimento e tornando a escola um espaço mais acolhedor no dia a dia.

O processo de criação

mural angelica

O artista Hiago Silva, responsável pela pintura, destacou que o processo de criação foi construído a partir da escuta e da pesquisa, com forte envolvimento da comunidade escolar.

“Quando recebi o convite da diretora Tânia Márcia em dezembro de 2025, para realizar o mural na Escola Angélica Paixão, entendi desde o primeiro momento que o desafio não era estético, mas sensível. Não se tratava apenas de pintar uma escola, mas de traduzir visualmente o que é Guarapari, em sua complexidade, em suas camadas, em sua vida cotidiana”, afirmou.

Hiago explicou ainda que o trabalho começou antes dos primeiros traços, a partir de um processo de investigação e aproximação com o território.

“Antes de qualquer traço, houve escuta. O processo criativo começou como um laboratório aberto durante o mês de janeiro: pesquisa histórica, observação do território, leitura da paisagem urbana e natural, conversas, referências visuais e afetivas. Busquei compreender Guarapari não como um cartão-postal isolado, mas como um organismo vivo, formado por memória, trabalho, fé, cultura, turismo e natureza convivendo no mesmo espaço”, completou.

Opinião dos alunos

Entre os estudantes, a entrega do mural foi percebida como uma ação que reforça o papel da escola como espaço de aprendizagem, acolhimento e construção coletiva. Gabrielly Leão dos Santos, da 3ª série do Ensino Médio, participante do componente Educação Financeira e Fiscal, avaliou que o novo ambiente fortalece o sentimento de pertencimento e contribui para uma escola mais inclusiva e significativa.

Já Cauã Freitas Borges, também da 3ª série do Ensino Médio, integrante do componente Mídias Digitais, ressaltou que a obra valoriza a cultura local e elementos do cotidiano escolar, além de estimular reflexões sobre respeito e preservação do meio ambiente. Para ele, a iniciativa se destaca pelo caráter inovador e diferenciado, contribuindo para transformar o olhar dos alunos sobre a escola e fortalecer o vínculo com o espaço escolar.

*Com informações do Governo do Estado

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